教师专业成长路径探究
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活动开幕式
2024年12月25日，由我校语文、历史、道德与法治三个教研组共同申请的上海市民办中小学第四期中青年优秀教师团队发展计划（以下简称“民优”计划）项目《初中统编三科跨学科教学实践探究——指向核心素养的学习任务设计》举行团队展示活动。
我们有幸邀请到嘉定区教育局副局长李娟、嘉定区教育学院院长许晓芳指导本次活动，我校瞿平校长陪同。活动由我校党支部书记仇思源主持。
本次活动与会专家包括嘉定区教育学院高中语文教研员、上海市语文德育实训基地主持人沈国全，嘉定区教育学院初中教研室主任、初中语文教研员孙凤，嘉定区教育学院初中道德与法治教研员汪金凤，嘉定区教育学院初中历史教研员唐维，以及教育部中学校长培训中心党支部书记韦保宁，上海大学马克思主义学院中国化党支部书记王金伟，嘉定区法院党组成员、副院长吴晶，上海国唐律师事务所专职律师孔楠，上海市青少年活动中心卢灼华老师等。
上海市青少年活动中心的老师们，上海大学的老师、同学们，以及嘉定新城教育集团各校的老师们观摩本次活动。我校第四期上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展项目团队成员全体参与本次活动。
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校长致辞
上海民办华曜嘉定初级中学校长瞿平首先对各位领导、专家和教育同仁的到来表示欢迎。她回顾语文教研组的两年历程，感谢上海市教育局和嘉定区教育局为我们提供的平台，上海市教研室和嘉定区教研室各位专家的指导以及嘉定区法院，上海大学马克思主义学院的鼎力相助。我校教师将不断精进自我教研能力，将跨学科课题的成果，化作日常教学中的支架，引导学生在学习之路上的深入探索。
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项目领衔人汇报
我校“民优”计划领衔人李安生老师向在场领导、专家和师生介绍项目概况。我校跨学科教研团队经过两年的不懈努力，梳理语文、历史、道德与法治的课标要求和教材内容，开发跨学科主题学习任务设计，探索跨学科主题学习任务设计和实践的基本路径。项目团队以项目为抓手，聚焦成员的专业发展，重点探索课题引领下的跨学科校本教研机制。在跨学科教学中，打破固有思维，实现教学方式和学习方式的改变。
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教学展示
我校道德与法治教研组长欧柔老师带来以《远离校园伤害事故，我们与法同行——如何开展一场模拟法庭？》为题的跨学科教学展示。
在“书记员”的庄严宣布下，“审判长”、“审判员”、“法定代理人”、“委托代理人”等依次入座，开启庭审程序。原告和被告代理人，条理清晰地陈述理由。审判长和审判员都能依程序进行庄严审判，同学们全情演绎，让在场每一位听众仿佛都置身于真实的法庭之中。
模拟法庭结束后，在场同学从人际交往和法治两个角度，踊跃地表达自己参与课程的感悟。有学生提出了关于认定证据效力大小的问题，嘉定区法院党组成员、副院长吴晶当场给出了专业的解答。
“我很荣幸参与这个课程“，吴院长非常感慨。这是她第二次参与到我校模拟法庭的课程活动中。对于此次模拟法庭中选择的案件，吴院长给予了肯定。吴院长非常惊喜于同学们的表现。她觉得，整个庭审的演绎十分完整，各个角色都各司其职，表演到位。特别是审判长和双方律师，演绎出了职业人的气质。她还高度肯定了在表演过程中，孩子们的思辨力。
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成果展示
“五卅风雷”红色印象沉浸式戏剧表演，令人耳目一新。刘华、顾正红、俞秀松，一个个真实的历史人物出现在舞台上，纱厂女工、日本领班，群众、工友……鲜活的人物形象，激烈的矛盾冲突，华曜体育馆的舞台上“重现“了20世纪20年代的工人运动，推动革命文化进校园。
该项目得到上海大学马克思主义学院领导和同学们的大力协助。演出结束后，作为戏剧老师之一，上海大学红色印象戏剧团队“五卅风雷”项目负责人吴桐同学用“历时感”和“共时感”来形容这场演出，小小的会场中“折叠”了跨时空、跨学科、跨领域、跨学段、跨资源等等复杂的内容。
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成长感悟
我校“民优”计划项目团队成员代表们以“跨学科教研关键词”为题进行微演讲。
学生发展中心主任浦静文、历史教研组长沈亦楠、道德与法治教研组长欧柔、语文骨干教师陈曦、入职三年以内的新教师胥国森，以“失败”“比较”“收获”“合作”“吸引”五个关键词，串起了两年来项目团队探索跨学科教研的经历和心得。
跨学科的教研有助于提升老师对自己本专业的深度理解，跨学科教研需要借力合作，大力整合多方资源，需要团队、机制的支持。
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专家点评
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教育部中学校长培训中心党支部书记 韦保宁
”教育部一直重视中学阶段的跨学科学习。这个项目十分契合初中课程改革方向。今天的课程展示呈现两个特点：精心准备；精彩纷呈，丰富多样。整个下午的交流有三个亮点：有学习、有效果、有研究。比如在模拟法庭、戏剧表演中，让孩子在实践中学习，是真正的学习，这既符合时代性，在演绎过后，还对学生有启发性。“最后韦书记提出建议，希望在进一步深化学习中，将其他学科也可以纳入到跨学科体系中，在全学科跨学科学习的方向上迈开脚步。
02
上海大学马克思主义学院中国化党支部书记 王金伟
”用‘出人意料’形容这次的活动展示。通过一系列展示，我们看到了教师的实力，更看到了学生的水平。从学生的变化中真正看到了，教学科研助力学生成长卓有成效。现阶段的教育趋势，就是各学科的融合。希望在将来的课程中，有更多的学生能参与其中。最后也感谢华曜嘉定给上海大大学生提供了很好的平台。“
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嘉定区教育学院高中语文教研员、上海市语文德育实训基地主持人、上海市语文正高级教师、特级教师 沈国全
沈老师首先对本次活动的圆满举行表示祝贺，肯定这个项目取得了丰硕的成果。然后，沈老师以《通用量规：学校课程的隐蔽工程》为题，给出非常专业的指导。沈老师呈现了教师跨学科教学素养评估、学生跨学科素养评价量规、学生学科素养评价矩阵等专业模型，告诉我们：在跨学科课题项目的开展中，重视通用素养量规，是学生跨学科主题学习的支持系统。他期待华曜嘉定的跨学科教研未来在评价上有更多的突破。
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嘉定区教育学院初中教研室主任、初中语文教研员 孙凤
”可以用 ‘精彩’‘精致’‘成效’三个词形容此次活动。这个项目中老师框架的设计和学生的精彩表现，让我颇有感触。一个是选题精彩，学生在校园里的人际交往问题是社会关注的热点问题。另一个是资源丰富，华曜让更多的资源走进校园，助力校园活动的开展。孙老师愿意和华曜嘉定的老师们一起继续探究跨学科教学与日常教学之间的关系。
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领导讲话
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上海市嘉定区教育学院院长 许晓芳
许院长建议华曜嘉定未来还需要，在众多案例中提炼出跨学科路径与实施模式，这对于辐射区域将更有意义；注意推广，向更广阔的舞台推广，积累更多的时间数据，把循证研究做得更加充分；把共性问题做成共享课程，形成资源库。
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上海市嘉定区教育局副局长 李娟
李娟副局长首先代表教育局感谢各位专家的指导与助力。“成就教师就是为了更好地成就学生。”她就本次活动的三个关键词，发表了自己的独特感受。第一个关键词“慧聚”，感谢瞿校汇聚了各方资源，汇聚了师生的智慧。第二个关键词“共享”，第三个关键词“行远”，希望学校继续支持教师的科研发展，也表态：教育局也会在未来更重视民办学校的教科研发展。
上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展计划是市级层面意在提升民办中小学教师专业水平的重点项目。我校成功申请到第一、三、四期团队项目，其中，第一、三期团队项目均已结题。
END
撰稿： 仲 彬
编辑：罗清瑾
摄影：金晓彤
审稿：党支部