诗词里的中国，让诗词拨动我们的心弦

4月7日，让我校初一年级同学们翘首以盼的诗歌比赛终于拉开了帷幕。同学们齐聚学校报告厅，洗去满心的浮躁，走进鲜活跳跃的文字中，一起感受诵读的魅力。

在主持人清脆的宣布声下，来自初一（1）班的参赛选手们走上了台。“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”有“孤篇盖全唐”之称的《春江花月夜》，在十位同学的朗诵下时而清沉时而悠远，仿佛将人带入了那斜月海雾，碣石潇湘的秘境之中。

一诗诵罢，初一（4）班的选手们古装飒飒，衣袂飘飘，“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇。一曲《琵琶行》，司马青衫湿。”在选手们的《琵琶行》朗颂声中，一位选手抱着琵琶，轻拨琴弦，如泣如诉的琴声似乎诉说着琵琶女的愁苦不幸。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”诗人悲亢的感慨回荡着……

北国风光，千里冰封，万里雪飘。毛主席那豪情万丈，铿锵有力的诗句为我们展现了那段峥嵘岁月。初一（5）班的毛主席诗词串烧声音洪亮，气势磅礴，满腔沸腾的热血仿佛使每一位听众感受到毛主席豪迈的抱负与胸襟。

一轮明月，千里与共。伐木吴刚，捣药玉兔。初一（6）班带来的《水调歌头》似乎为听众们绘出了一幅明月上亭台楼阁，薄雾掩映的迷幻仙境。一位选手身着古装，手执轻罗小扇，伴着悠悠歌声在台上起舞。天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间各样人物，又历经多少悲欢离合！

紧接着，初一（2）班为观众们带来了《海燕》。选手们每人轮流，一句紧跟着一句；嘹亮却又逐渐紧迫的朗诵声暗含着暴风雨的可怕汹涌。而当勇敢飞翔的海燕挺身迎接暴风雨之时，选手们的朗诵声都饱含着胜利的喜悦。

一曲《少年中国说》，将正值青春，豪放不羁的少年描绘得淋漓尽致。“将日月再丈量，问天地试锋芒”，初一（3）班的表演热情、高昂，带动了场下同为少年的听众们的心。铿锵的朗颂声中传递着少年内心的远大志向……少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！

不读诗词，不足以知春秋历史；

不读诗词，不足以品文化精粹；

不读诗词，不足以感天地草木之灵；

不读诗词，不足以见流彩华章之美。

老师曾说：“纸上躺着的文字，在声音中站起来；书本里冷却的情感，在声音里醒过来。”诗歌朗诵比赛在或澎湃或悠远、或气吞山河或百转千回的韵律中落下帷幕，一字一句都成为了同学们心灵深处的启迪。

当天参加诗歌朗诵的同学们都以铿锵有力的气势，充沛饱满的情感，自信大方的形象赢得了同学们的阵阵掌声。