来，同学们继续来分享！
分享一：2019208 鲜昊嘉
各位同学，老师，大家早上好。很高兴徐老师给我这一次机会，让我分享我这几个月在家学习的体会。
俗话说，凡事都有两面性，在家学习，也不例外。首先，我先来谈谈在家学习不好的地方，在家学习不能与同学，老师们面对面交流了，哪怕是戴着口罩，眼神交流也好，感觉成天宅在家里，也挺无聊的。再说了，这个在家学习的时间过长了，一周两周还好，但现在快三个月了，非常希望可以早点回到校园，好在这一天马上就要到来了！
接下来，我谈谈在家学习的好处。像前面很多同学说了，有了网课，如果上课有什么没听懂，或是有什么知识在上课的时候没有消化，都可以看回放，去慢慢消化老师上课讲的知识。
而对我来说，在家学习最有益的一点是可以看到班上优秀的同学的优秀作业，这让我学会了反思，我会想，为什么我不是优秀作业，我和他们差在了什么地方，我该怎么做去，让我以后的作业也成为优秀作业。还有周爽，我看到我们班和一班高分的卷子，我也会从中反思，我会想，为什么他们可以考的分数那么高，而我却不可以，我有什么要改进的地方，我应该做什么让我的分数有提升。不断的去追问自己，用追问的方式，去反省自己这段时间的学习的问题在哪里。我发现我上课有时没抓住关键点，比如解题思路，做题的格式，而且课上有些题感觉自己懂了，但课下没有做到反思为什么是这样解的，这使我没有做到能举一反三，而且没有做到针对性地练一些题目。还有致命的一点——跳步，这让我本来会做的题目也做错了。我会在今后的学习中逐步解决这些问题。
在家学习的这段时间，我进步最大的要数体育了，一开始，我是在在徐老师的坚持下，我不得不去锻炼打卡。在刚开始打卡的时候，我跳绳是一分钟也就100个不到，但是现在在打卡的过程当中，我发现，我原来可以做得很好，现在一分钟最多可以跳到203个，这对我来说是一个巨大的进步。原来，我一直以为我跳绳不好是先天性的，但是我发现我错了，什么事情只要你坚持了，一定有成效。像我爸跑步一样坚持一天很容易，哪天心血来潮了，跑个步，但坚持一个月，一个季度，一年，很难。学习不也是这样吗，只要坚持努力，总会有进步的。
每个人都会立一个Flag，我要跑步，我要认真学习，立一个目标很容易，但为什么达到目标的人这么少，问问自己你坚持了吗？你坚持了多久？
我们回到校园的那一天很近了，期待我们都可以不断反思，发现问题并且坚持努力，实现自己心中的那个flag，成为最好的自己！
分享二：2019205 刘潘辰
老师同学们，大家好！
我是刘潘辰，感谢徐老师给我这个机会，让我谈谈这次以网课方式学习的体验和感想。这种特殊的学习方式，我也有了不一样的收获。确实，来到华二之前，我上的是公办小学，主张的是快乐教育，所以学习的都是最基础的知识，来到华二后，确实我感觉到很大的竞争压力，但是我也希望我能努力，学习一下我们预备2班优秀的榜样们。
这次疫情的过程中，我的学习经历并不能说是完美的，但是我也收获了许多，碰到一些我不是很理解的知识点，我可以去看回放，慢慢理解它，有时候也会与父母沟通或者讨论一道题目。在学习业余化学的同时，我也对化学产生了浓厚的兴趣，在课余时间，我会看一些关于数学的拓展视频，包括在业物选拔前，我也看过关于物理的资料，做过相关的物理试卷，这些对于我来说都是对于知识的积累、学习兴趣的培养以及习惯的养成。
最后，我总结了一下对于我来说比较有用的学习方法：
一、独立思考
我觉得有想法是一件很好的事情，能够把自己的观点和情感表述出来，这个其实是作文能吸引人的原因，就像我爸爸他特别有倾诉欲望，所以我觉得他写的作文和演讲稿很真实也很有吸引力，在语文作文和数学题目中，这都能表现出一个人的逻辑思维。
二、学习兴趣
其实我觉得学习会有一段时间是很枯燥的，这段时间就在你对一门学科有了了解后，但还没有完全领悟里面的精髓，但是如果在不断学习的过程中，对这门学科有了兴趣后，就会由“被动学”转为“主动学”，“主动学”其实就是学习过程中最好的状态。
三、预习和复习
如果在上课前预习过了一遍知识点，那上课的时候其实就等于复习了一遍自己所预习过的知识点，课后再复习就更加深了知识点在自己心中的印象，上课就可以紧跟老师的思路，提高上课效率。
在写这篇演讲稿之前，我爸爸对我说了这么一句话：“端正学习态度，加上正确的学习方式，就可以得到好的学习成果”，希望大家都能找到适合自己的学习方式，以最好的学习态度投入到学习中，祝各位优秀的大家从优秀变成卓越，谢谢！
分享三：2019229 唐子承
网课让我们的学习方式发生了变化：
新课的学习通过上海微校、B站、IPTV等渠道收看。市级专家一起打磨，20分钟左右的时间呈现一堂新课的完整内容。
各任课老师化身“主播”，钉钉群变成线上课堂，连麦代替互动。20分钟抓重点，提精华，一个不能少。
作业提交不靠课代表，在线上传作业照片。有了优秀作业记得学着订正好。作业一定拍清楚, 不然老师眼睛很受伤。
前期我存在的问题：
上课总也静不下心来。网课一开始，感觉平时热衷的电脑、电视屏幕不再有吸引力，总想出去迈迈腿。眼睛一闭一睁，好像什么也没学进去。
为什么这些题目好像都没有见过？觉得知识点都没有掌握好。但也不愿去钻研，就请“作业帮”吧，觉得看懂了，结果下次还是不会做。
想着可以睡到比在校时晚一点起床，今天就多玩一会儿吧。结果不知不觉，已经半夜。睡得反而比平时少了，第二天精神难以保证。
仔细反思自己为什么会有这样的问题：
我仍处在“假期模式”。好玩的春节假期刚刚过去、缺少“开学典礼”的仪式感，再加上上学的地点是最舒服的家里，确实很难切换到“学习模式”。
学习环境秩序感的破坏。学校有老师和同学，有规则和纪律，这些软性硬性的东西组合在一起，形成了一个非常有感染力的学习环境。而家里有什么呢？舒服的沙发、好玩的玩具等等。
网络课堂带来的参与感降低。在教室的时候，老师经常和我们进行互动，我们也愿意积极和老师呼应，而网课的互动因为各种各样的原因，感觉自己的课堂参与度不高。
后期我的做法：
戴耳机。既能使自己专注于课堂，又能有效屏蔽外界干扰。要知道你的耳朵在老师的狂轰乱炸下，思维也不会跑的太远。
把用不上的电子设备关上，放得离自己远一点。诱惑离你远一点，你也离诱惑远一点。
不要边上课边吃零食。人在吃东西的时候血液都流向胃部了，流向大脑的也就少了。更何况，满脑子吃，还能想着多少学习的事儿呢？
在课前提前半小时一小时左右起床，把饭吃了把学习的东西都收拾好。不要在被窝里上网课，不要边上网课边吃饭，更不要在被窝里吃着饭上网课！
在桌前坐好。上课的时候不要拿着手机或者开着电脑在屋子里乱转。在家里这转转那看看注意力早就不知道跑到哪去了，你也不会知道老师讲到哪去啦！
听网课的时候，手里拿着笔，每节课都准备记笔记，有了记笔记这个明确的目标，你将会更加专注！
分享四：2019201 代佩晨
亲爱的老师，同学们，大家好！首先，十分感谢徐老师给我这次分享的机会。
在这100余天的过程中，我们体验了一些过往体验不到的事：我们一起在晨会中互相分享；我们一起体育打卡；我们一起面对着屏幕进行练习……这段经历想必大家都会深深铭记。
在家里学习的这段时间里，我要求自己坚持做到“今日事今日毕”。《今日歌》里写道：今日又不为，此事何时了？若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？假如说姑且等到明天到了再去做，但是明天还有明天的事情啊！告诉我们的道理是：今天的事情要今天完成，不要拖欠到明天。我认为“今日事今日毕”，当天完成当天的任务是很有必要的。当天的任务一般是复习当天功课, 老师刚教过的, 我们记忆深刻, 做起来顺利。如果隔日再做, 不仅做起来吃力得多，而且作业拖下来, 没有达到复习目的, 第二天在学习就接不上了。所以我会当天的事情都在当天解决，周三说的地理作业，我当天就写好了；周五布置的周末卷，我几乎当天也全都写完了……还有就是老师说的开学检查，如果你一味地拖欠再拖欠，到了开学，发现自己忘记了又在那里补，不但堆积在一起的量很大，知识点也没有吸收消化，一味地为了交作业而补作业。所以我喜欢“今日事今日毕”。
现在是我们宅家学习的最后一周了，非常期待下周在春暖花开的校园里与大家相遇！
分享五：2019202 符奕欣
大家好！新冠疫情的阴霾让我们意外开启了宅家学习的模式，这是一场特殊的体验，也带给我很多反思与体悟，虽然其间我有很多做的不甚理想的地方，但反思与总结是进步的必经之路，所以我也很感谢徐老师给我这次分享的机会。
首先，是要激发自主意识。宅家学习的劣势不言自明，它需要我们更多的自觉性、自律性，但这正是未来学习的必备素养。在这安排自己学习生活的几个月里，让我明白，努力工作是大人的社会责任，而认真学习是我们学生的社会责任，我们已经是中学生，该为自己的未来负责。
其次，是要走出舒适圈，突破自我。在校学习的日子，每天的时间安排紧凑、明确，而宅家的模式让人不自觉地放慢了步调。就以写作业为例，一开始我的作业完成的很慢，虽然当时不觉得有什么问题，但一考试就不行了，根本来不及。为了改善这一情况，我尝试做作业时把手机放在一旁，集中精神，用尽量快的速度完成，这个过程令我感到不舒适，但持续一段时间后的效果却是不错。可见，走出舒适圈，突破自我才能收获成长。
再次，是善用资源，查漏补缺。宅家学习的模式下，我们有了更多自主支配的时间，而这正是查漏补缺、个性化学习的良机。以我薄弱的地理为例，课堂内容衍生出的问题，课后可以立即利用互联网资源寻找答案，避免了问题积压最后只能不了了之的尴尬。而这些拓展的信息也让课堂知识点更鲜活、更具象，促进了对课堂知识的吸收。
疫情下的线上学习是出于无奈的变通手段，但凡事都有两面性，它也是一个锻炼我们自立、自律和自主能力的契机。相信经过这难忘的超长寒假，我们会在即将回归正轨的校园生活中展现一个更好的自己，期望在校园里遇见更好的你。